クールなデジタルパブリッシング
「地球地図」普及イベント
地球地図を使って授業運営してみませんか？
教員の方々に朗報です！
「地球地図」ワークショップの開催ご案内
「地球地図ワークショップ」運営事務局
1992年、ブラジルで開催された「地球サミット」の際、日本の国土交通省（当時の建設省）が、環境問題を解決するための地理情報の整備を呼びかけたことから「地球地図」プロジェクトが始まりました。
「地球地図」は、誰もが無料でホームページからダウンロードできるデジタル地図です。世界各国の公的な地図作成機関が作成し、それを持ち寄ることで整備しており、日本の国土地理院がプロジェクトの推進組織であるISCGM（世界地球地図整備委員会）のとりまとめ役をしています。
「地球地図」は、「標高」「土地被覆」「土地利用」「植生」「境界」「水系」「交通網」「人口集中域」の８つの階層の地理情報を持っており、それらを重ねて表示をしたり、その上に様々なデータを重ねることができます。世界統一仕様で作成されていますので、世界各地の地図データを同じ条件で作成したり、比較することができ、海外のＮＰＯや学校、研究者等との情報交換・共有の際にもご活用いただけます。
この度、昨年11月の全球陸域をカバーする「地球地図」第1版完成を機に、環境、防災、教育等様々な分野で活動されている方々を対象に、「地球地図ワークショップ」（「地球地図」を使ったデータ作成の講習会と意見交換会）を下記のとおり開催いたします。より多くの方に「地球地図」を活用していただきたく、ここにご案内申し上げます。
記
主催： 国土交通省
場所： 東京都千代田区内神田1-11-11 藤井第一ビル4F
JR神田駅（西口） 西口商店街を抜けて 徒歩5分
日時： 3月8日（日) 10：00～17：30
参加費： 無料
プログラム
【午前】10：00～12：00
１）「地球地図プロジェクト」の概要説明（国土交通省）
２）「地球地図」のデモ等 （国土地理院）
３）「地球地図」の活用事例の発表
～環境問題、防災、教育などにおける「地球地図」の様々な活用事例（仮題）
【午後】13：00～17：30
ワークショップ
４）事務局の準備したデータを使って「地球地図」の利用方法を学ぶ。
５）参加グループに分かれオリジナル地図を作成。
６）「地球地図」の活用についての意見交換。
〔備考〕
※ ５）の成果は後日提出いただき、ご承諾をいただいた作品については地球地図の活用事例としてホームページ等で公表させていただきます。
※ ワークショップの際には、研究・調査や活動で作成されたデータを持参下さい。
例）画像・動画・テキスト（地図の上に貼りこむことができます）
例）統計データ（地図の上にグラフをつくることができます）
例）緯度・経度の位置情報を含むエクセルデータ（自動的に地図上に読み込むことができます）
他にもいろいろなデータを使用できます。詳細は事前に下記事務局にお問い合わせください。
○事務局：「地球地図ワークショップ」運営事務局（みんなの「地球地図」プロジェクト内）
info@globalmap.org このメールアドレスは、スパムロボットから保護されています。アドレスを確認するにはJavaScriptを有効にして下さい
○みんなの「地球地図」プロジェクトホームページ
http://www.globalmap.org/
お問い合わせ先： gis@roundtable.co.jp
関東学院大学講師懇談会
関東学院大学では毎年この時期、講師と専任教員との交流会を開催してくれている。
とても和気あいあいとした会で、たまにしか会う事のできない先生方との交流はありがたい。
非常勤講師は講義が終わると仕事がないので、あまり学内にとどまらないので、とかく情報交換の機会を失ってしまう。そのあたりで行き違いがあると、人はコミュニケーションロスによる誤解を呼ぶ事も多々あるので、こうした会を積極的に開催してくれることはとても意義があることだと思う。
場所は横浜そごうの和食屋「大和屋」。
私が講師として紹介した、金大偉、佐藤皇太郎さんも参加してくれた。
英語でわいわい日記を書くSNS:「01 e-coach」の学習コーチ研修
いよいよ来週から楽しみの学習コーチプロ研修が始まります。
今回はほとんどの応募の方々がバーチャルでの研修を希望されていた経緯もあり、新しくバーチャルでの研修カリキュラムを組み直しました。これで学習コーチ研修も本格的なバーチャルスクールとして再スタートできそうです。
やはりバーチャルでサポートする人がいるのといないのと、e-Learningは圧倒的にやりがいが変わって来ます。Webで機械に教えてもらえて便利なのは、反復学習ですよね。でもその反復がなかなか続けられないというジレンマが生じます。
「01 e-coach」は、そうしたネットで学習する人の為の、駆け込み寺になるかもしれません。バーチャルスクールの運営プロジェクトでは既に11年の経験があります。学校現場でのe-Learning環境構築のお手伝いも多々やってきました。学習者を応援するつぼはこころえているからこそ、バーチャルスクールでも80%の学習継続率という成績も残して来ました。
「01 e-coach」は、英語でわいわい日記を書くSNSですが、学習を続けるという点で言えば、他の学習をしている人にも使えるサービスになるのではないかと思います。登録は無料なのですが、現在は紹介制にしていますので、もし紹介して欲しいということであれば、裏技教えます。
石牟礼道子
金大偉さんからの招待で石牟礼道子さんをフィーチャーしたイベントに参加してきた。
石牟礼道子さんは水俣病を取り上げた文芸作家。「苦海浄土」の著者として有名だということを以前から金大偉さんから聞いていたので、環境映像音楽を演出する金大偉さんとどうコラボするのか楽しみだった。
文芸座代表の佐々木愛さんの朗読と、金大偉さんのスタンレーのピアノ演奏、原郷界山さんの尺八のコラボがなんともうまくマッチングして、地水火空の自然と人間の心がひとつに重なる瞬間を見たような気がした。
さくら、さくら
不知火
光凪
微妙（みみょう）
という言葉が、帰路の山手線の中でも聞こえて来そうだった。
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高宮教授最終講義
慶應義塾大学文学部英米文学専攻
高宮利行教授の最終講義のお知らせ
最終講義
演題 「江藤淳・大岡昇平論争をめぐって」（仮題）
日時 平成21年3月4日（水） 午後4時〜 （午後3時30分受付開始）
場所 慶應義塾大学三田キャンパス 西校舎526番教室
申込先はこちら
金大偉演出のイベント
石牟礼道子詩文コレクション 発刊記念
講演と朗読、音楽と映像の世界 part 2
「光 凪」 ひかりなぎ
〜花を奉る〜
石牟礼文学のエッセンスを、
声と音楽と映像で立体構成。
原郷・不知火の言魂を、
今の世に解き放たん。
2009年 2月10日（火） 開演18:30〜 （開場 18:00）
出演
朗読： 佐々木愛（俳優）
尺八：原郷界山
piano：金大偉
原作＝石牟礼道子『苦海浄土』『椿の海の記』ほか
講演： 大石芳野（写真家）
映像：『海霊の宮——石牟礼道子の世界』より
音楽・映像・演出：金大偉
総合プロデューサー・企画：藤原良雄
構成：能澤壽彦_
入場料 3000円
（申込先着順 全席自由 １８０席）
内幸町ホール
都営三田線「内幸町」駅
東京メトロ銀座線・都営浅草線・ＪＲ「新橋」駅
〒100-0011 東京都千代田区内幸町1-5-1
主催：藤原書店
東京都新宿区早稲田鶴巻町五二三
申込先（問）電話03-5272-0301
ＦＡＸ03-5272-0450
http://www.fujiwara-shoten.co.jp/
info@fujiwara-shoten.co.jp
学習コンテンツとしての企業サイト
NECのビジネスマン向け情報サイト
複数の執筆者がテーマごとに寄稿。RSS配信をしている。
例えば、ITスキルやビジネス英語のコーナーなどは、学習ネタとしても使えるかもしれない。
残念ながらコンテンツの再配布を禁止しているので、せっかくのコンテンツの再利用方法までは検討されていない。Web2.0の考え方で参加型のパワーを使ってコンテンツを効率的に作成していくところまで構築できたが、その後のコンテンツの流布、再利用までは追いついていないと言ったところか。
Wikipediaのように、恐らく学生に紹介するとコピペをしてしまうところで終わってしまうかもしれない。
一方で最近活用しているensophiaは良くできている。
昨年来、この企業にもアプローチをかけているのだが、ぜひ検討して欲しいソリューションだ。
Web2.0の時代において、参加型で構築したデータの再利用をシステム設計段階から考えている。いわば、ネットを人類の資産と考えた時のナレッジマネジメントを構築しようという試みに繋がるかもしれなし。しかも執筆者が構築した知識は必ずデータベースでその人にひもづけられているので、著作権の心配がいらない。その知識をカードとして引用するだけだ。引用した人は、新たに自分のアイデアをカードで付け足し、新たな知識構造を作り込む、創造的な作業に移れる。一歩進んだナレッジマネジメントが構築できるだろう。
次世代Web3.0の戦略的サイト運営のコンセプトとして活用されるのではないだろうか。マッシュアップと再利用。このあたりがキーワードになりそうだ。
福澤諭吉展
国立博物館で開催されていた福沢諭吉展を観て来た。
グーテンベルグ聖書の展示はリーフのみ。流石に高価な稀覯書は展示できなかった。
収穫は、大日本印刷が印刷していたカタログ。豊富な資料、特に写真類が一冊にまとめられているので、今後の研究資料にもなるだろう。少し楽しみになるカタログだ。
ほとんどの人が購入していたが、もしかすると相当赤字の出版物なのではないかと少し心配。それほどできが良かったと思う。
モバイルで学習にビジネスチャンス
「教育セミナー：モバイル教育の技術的基盤」
サイバー大学の石田晴久先生とのプロジェクト。ようやくここまで来れました。２年程このプロジェクトに関わって来ました。いろいろとありましたが、まず第一弾のセミナーとしては成功だったのではないでしょうか？
富士通にお借りできた会場も一杯になり、関係者ともども一安心です。
次世代のプラットフォームのアンドロイドの話もあり、教育現場でのシステムの活用がどんな感じで行われているかも参加者の方々に伝わったのではないかと思います。
私の結論としては、OpenPNE+Flash型の問題作成ツールがあれば、PC版も携帯版もユーザーが満足できる学習環境が構築できるのではないかということです。今の現実はそんなところだと思います。
少しうれしかったのが、セミナーの後の急な声かけにも関わらず、ちょい飲みの会を開催した時に参加してくれたアンドロイドの会の木南英夫さんとリムネットのstドメインの話題で盛り上がったこと。
それと、慶應義塾大学高宮研究会のゼミの後輩の高橋一也君が参加してくれたこと。何しろ英文学をお互い研究したわけですが、教育の現場に入り込んでICTを活用した授業運営を目指すことに興味を持ってくれた事は奇遇です。私の活動も無駄ではなかったのではと感じさせてくれました。高橋君の先輩になりますが跡部智君が慶應で活躍しているのも心強い繋がりになるのではないでしょうか。
個別のメールでお知らせ流した私の関連の方もたくさん参加してくれました。やはり携帯と教育、これからはこのあたりにビジネスチャンスが生まれるのかもしれませんね。
経済危機に突入した世界の中の日本。教育行政も少子化の動きとともに今後予算カットが予想される中、各教育団体もこれから工夫が必要になってくるでしょう。大手ベンダーに丸投げしていられる時代は終わったのだと思います。頭を使ってうまくソリューションを組み合わせて、しかも現場の子供たちの学習意欲を高められるような学習環境を今後も提案していきたいと願っています。