maharaと多重知能

mahara」というe-Portfolioソリューションをご存知ですか?

mahara」はオープンソースで無料で利用できるソリューションです。Linux等に自分でインストールすれば活用できます。履歴書を中心としたソーシャルネットワーク、マイページ管理ができます。「orkut」「LinkedIn」「Facebook」等に似ているかもしれませんね。

私はこれを学習履歴管理用に活用できたらと考えています。最近プロフというソリューションは使い方が思わぬ方向に行っているようでなかなか利活用できていないようですが、学習履歴を管理するソリューションは実はとても大切なことであると考えています。

ヨーロッパでCEFRという語学学習履歴を管理する手法が社会及び大学等で受け入れられていることは以前にコメントしましたが、学習の履歴を管理して、次の目標を設定、さらにレベルアップできるように活用するという手法は一種にラーニングプロジェクトマネジメントと言えるのではないかと思います。

バーチャルスクールを運営するに当たって、ハワード・ガードナーHoward Gardner)氏の多重知能論を参考にさせていただいた。学習スタイルという学習者の才能を分析すること、その才能にあった学習環境を整える事が学校運営ではとても大切な作業であることを学び、実践した。その為に学習者をこうした概念の元、サポートできる学習コーチを育成してきた。

mahara」に「My Learning」というプラグインがある。実はこのプラグインは上記概念を踏襲したテストプラグインだ。学習者の学習スタイルを分析できる。実は私も1999年に学んだ学習スタイル分析を自分なりにプログラム化している。「mahara」のプラグインにこうした分析ツールまで用意され始めている事に感動した。

いよいよ私が予測していた時代が到来しようとしているのではないだろうか?

mahara」にこのプラグインをインストールしたサイト「01 e-Learning Portfolio」を公開します。無料で活用していただけるようサービスを提供します。教育関係者の方々、また、子どもの学習を真剣にサポートしたいと思っている親御さん等の参加を望みます。ぜひ登録して活用してみてください。

01e-LPsite

CHINA IMPACT SERIES Vol.2

CHINA IMPACT SERIES Vol.2

The Shaman  薩満

中国満州民族の神秘の原点を探る表現の冒険。
満族出身アーティスト金大偉のルーツを俯瞰する音楽空間ライブ。
21世紀アジアの知的な再認識!

2009年7月17日(金)OPEN19:00~CLOSE22:00
LIVE TIME  20:00~、 21:30~ (2回)

出演:金 大偉(音楽/映像)
岩崎裕和(ピアノ他)
関谷夏代(踊り)
料金:¥2.500(1drink&1中国茶&軽食付)

場所:ギャラリー ・ルデコ
〒150-0002渋谷区渋谷3-16-3 ル・デコ ビル  1F   tel: 03-5485-5188
JR渋谷駅より徒歩6分, 新南口より徒歩1分
http://www.ledeco.net

制作:TAII Project
PRODUCER  金 大偉
PLANNER & MANAGER 簡 憲幸
Chinese Tea: 鈴木朋博

協賛:ギャラリー ・ルデコ
協力:(株)アイテム
http://www.kintaii.com

ネット動画の視聴率取れますか?

ネット動画視聴率ソリューション「Video Analytics」のASPサービスです。

視聴ログから動画の価値を算定する画期的ソリューション!
従来の「再生回数」とは異なる尺度、つまり「再生完了率」「視聴率」「コンバージョン率」などを算出することで、動画の本質的な価値を計測できるソリューションが提供されています。
[特徴]
再生完了率視聴率がはっきり数字で出ます。
「最後まで見られたか?」「何秒まで見られたか?」等をだ応が単体及びサイト全体の平均値も取得します。
離脱ポイントがわかります。
どのシーンで再生が停止されているか、3秒間隔で集計してグラフ化しています。効果的な動画のやテロップの編集の見直しに役立ちます。実際の動画を確認しながらデータを閲覧できます。
コンバージョン率を取得できます。
コンバージョン目標設定が可能です。誘導キーワードを比較できます。

大学の図書館

びっくりしました。
大学の図書館がアウトソーシングされる時代なのですね。
CAUAというフォーラムでお話を伺いました。

江戸川大学では5年前から図書館業務をアウトソーシングしているとのこと。図書選定も任せているとの話には驚きました。知能の集積場所が大学の本業だと思ってきたのですが、意識改革をしなければならなそうですね。コストは下がったそうですが大学の独自性という点では少し危惧しているそうです。

しかし、一方でアウトソーシングして学生の図書貸出冊子数は増加しているという効果が現れているそうです。貸出許可数を5冊まら10冊まで増や下という戦略もありますが、それ以降も順調に貸出件数は増えているとのこと。文字離れの学生を図書館に呼び寄せる効果も出て来たというのは驚きです。

下町のゲルニカ

下町のゲルニカプロジェクト・マネジメント・インキュベーション協会の活動で、下町に。

清澄白河で降りて、少し歩くとなぜか商店街にゲルニカの模造品がかかっています。

この手の作品、許可はとってあるのでしょうか?

いつも会議を開く公民館は田河水泡の「のらくろ」のミニ美術館があります。下町パワー、全開!

紙でできたドレス

紙でできたドレス流石DNP。五反田DNPの2階ショールームに紙でできたドレスを発見。きちんとフルール・ド・リも印字された、フランス風の紙の生地を観る事ができます。

最近紙のマーケットは印刷から販売ルートまで、買収戦略で確保しつつあるDNP。フランスのルーブル美術館との連携で、こうした作品も生み出しているようです。日本の技術ってやっぱりすごいですね。

感動と学習環境

学習環境を提供、提案している時に、最近特にキーワードになってくるのが、「感動」。

学習環境を感動を与える場として考えている人達と話をする機会が増えて来た。学習環境もひとつの舞台なのだろうな。

「授業は舞台だ!」
「座学と声を出す事、そして体験する事」
「目を輝かした子供たちを増やしたい」

そんなキーワードが頼もしく思える。

高輝度スクリーンも子供たちに感動を呼び起こすひとつのツールであることは間違いないだろう。ただ今見積もり提出中!

パンデミックとバーチャル学習環境

新型インフルエンザの流行で、学習の現場がパニックになっている。

一週間の休校だけで済めば良いのですが・・・

ウィルスはそう甘くはないでしょうね。乾燥して、繁殖しやすい時期には、今より注意が必要になってくるのではないでしょうか?

こういうときこそ、インターネットを活用した学習環境をリスクヘッジとして、準備しておくべきではないでしょうか?携帯電話で学習できる環境なども準備できていれば最高です。子供たちにどんな状況でも学習を継続できる環境を準備しておくのは、私達大人の責任なのではないでしょうか?

いつも健康で問題なく学校に通える人達が大多数の時には、バーチャルでの学習環境の準備は必要ない、本来の学業とは異なる、学習効果が期待できない、e-Learningは本学に必要ないなどと、否定される経験をたくさん積み上げて来ました。こうした危機の時期に本当にみなさん同じ事を言えるでしょうか?

もう、一刻の猶予もありません。本当に子供たちの事を考えている学校経営者、塾経営者、教育関係者の方々、ぜひお手伝いさせていたければと願っています。