タグ: L-TanQ
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【授業事例】お金の「その先」が見える未来。高校生が地域通貨とSDGsで社会を変え始めた。
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in ICT Concierge, ILPRC, K-12, L-TanQ, News, PBL, Rubric, SDGs, SDGs Point Labo Japan, Tokyo Learning Centre, ZA, 愛媛私たちは「良い行い」をどう測ればいいのか? 「SDGs」という言葉が日常に溶け込み、誰もが「持続可能」を意識す…
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【授業事例】中学生が「地域経済」を動かす?品川区・冨士見台中学校に学ぶ、教科を超えたSDGs探究の最前線
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なぜ今、教育現場に「リアルな社会」が必要なのか 「SDGsの学習は、きれいごとで終わってしまうのではないか?」…
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