月: 2026年3月
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【授業事例】中学生が「地域経済」を動かす？品川区・冨士見台中学校に学ぶ、教科を超えたSDGs探究の最前線
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なぜ今、教育現場に「リアルな社会」が必要なのか 「SDGsの学習は、きれいごとで終わってしまうのではないか？」…
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盆栽はSTEAM教育になるのか──アートフェア東京で見た「巡環」が教える自然と時間の学び
アートフェア東京は、国内外のギャラリーや作家が集まり、多様な作品が紹介される日本最大級のアートフェアの一つです…
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【授業事例】小学校特別支援学級でSDGsお店やさんごっこ｜地域通貨を使った探究学習
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in ICT Concierge, ILPRC, K-12, L-TanQ, News, PBL, SDGs, SDGs Point Labo Japan, Tokyo Learning Centre, ZA, 品川前回の授業では、SDGsの基本を学び、自分たちが解決したい課題について考えた品川区立宮前小学校さくら学級（特別…
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デジタルきっず育成と「まちおこし」第2回 ZAサミット
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in i-TanQ, ICT Concierge, ILPRC, K-12, L-TanQ, News, PBL, Rubric, SDGs, SDGs Point Labo Japan, Tokyo Learning Centre, ZA, 品川, 愛媛2025年度 第2回 ZAサミットをリアル+オンライン開催します。 日時：2026年3月28日(土)午前10時…
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